SOCIALES
TEMA:
COMPETENCIAS CIUDADANAS
PROPOSITO:
Solucionar situaciones de la vida
diaria, adquiriendo competencias ciudadanas.
ACTIVIDAD
Responde aceptable o reprochable según cada acción y discute con tus padres cada respuesta
· Emanuel
le conto a su madre que para ahorrar
el uso de los servicios públicos deben desconectar todos los electrodomésticos en la
noche.
Acción Aceptable ___ Acción reprochable ___
· Mientras
Don Hugo estrega con jabón, el carro, su
hijo juega con la manguera a chorros.
Acción Aceptable ___ Acción reprochable ___
· Mi
hermanito el más chiquito está encendiendo y apagando el enchufe de mi
habitación.
Acción Aceptable ___ Acción reprochable ___
· Cerca al
parque de mi colegio vi unos niños colaborándole
a la señora escobita, recogiendo la
basura.
Acción Aceptable ___ Acción reprochable ___
· Durante
mi viaje en el metro plus leí un aviso que decía “ No ensuciar las
instalaciones del tren” ….y yo guarde mi basura
del bombón en mi morral.
Acción Aceptable ___ Acción reprochable ___
· Se dañó
un tubo del agua en la calle y nadie ha llamado a la oficina de daños para
arreglarlo.
Acción Aceptable ___ Acción reprochable ___
· Me gusta
mucho el agua y me quedo 30 minutos
bañándome, en la ducha con agua
caliente.
Acción Aceptable ___ Acción reprochable ___
· Monto adecuadamente en el
columpio del parque, porque otros niños como yo, lo van a querer
usar.
Acción Aceptable ___ Acción reprochable ___
· Recordé a mis padres cerrar las llaves del gas cuando
íbamos de viaje para Yarumal.
Acción Aceptable ___ Acción reprochable ___
· Emiliano
echa los alimentos de la lonchera en el
inodoro del colegio y tapono por completo la tubería.
Acción
Aceptable ___ Acción
reprochable ___
TECNOLOGIA
TEMA :
TRASMISION DEL LENGUAJE
PROPOSITO:
Describir
y clasificar los artefactos tecnológicos empleados en la comunicación.
Indaga con tus abuelos acerca de la forma como se
trasmitían los mensajes a las personas que no estaban cerca, para ello, realiza
la siguiente actividad:
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No.
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Escribe 5 artefactos que se usaban para trasmitir
mensajes a otras personas (abuelos o padres)
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Tiempo aproximado en la trasmisión del mensaje (horas o
días)
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1
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2
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3
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4
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5
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Lee la información de cada artefacto y escribe su nombre
en el recuadro.
EL TELÉGRAFO DE MORSE
El primer telégrafo fue inventado en 1794 por Claude
Chappe. Luego de este, hubo varias versiones creadas basadas en fenómenos
electromagnéticos hasta que en 1836, luego de la invención de varios equipos
que usaban la electricidad para la trasmisión telegráfica de mensajes, un
pintor estadunidense llamado Samuel Morse, diseñó el telégrafo morse. Este
dispositivo usaba señales eléctricas para transmitir mensajes de texto
codificados como puntos y rayas que luego se podían traducir en letras, métodos
conocidos como Código Morse.
ALFABETO MORSE
Cada letra es representada por un punto y una raya que
puede transmitirse por sonidos de corta o larga duración. El sonido de larga
duración es la raya y el de corta duración es el punto.
Intenta escribir un mensaje usando el código Morse, para
esto:
·
Piensa en un
mensaje corto, lo anotas en una hoja y luego vas cambiando las letras por los
códigos correspondientes.
Discute con tus padres
¿Qué desventajas encontraste en la trasmisión de mensajes
usando este método?
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¿Qué ventajas tiene la comunicación moderna?
TECNOLOGIA TEMA:
dispositivos del computador e instrucciones de uso
de algunos artefactos del hogar.
PROPÓSITO:
reconozco la importancia de los dispositivos
en el trabajo con el computador y actúo siguiendo las normas de seguridad y
buen uso de las herramientas y equipos que manipulo.
Actividad
Colorea el computador y escríbele el nombre a cada una de
sus partes.
Actividad
Escribe dentro de las estrellas los usos adecuados para el computador .
TECNOLOGIA
EVIDENCIAS DE CLASES VIRTUALES EN EVALUACION
MATEMATICAS
TRABAJOS MANUALES DE NAVIDAD EXPERIMENTOS Y
VALORES EN FAMILIA
